10 Ноя

Ничего не хочет

   Родители часто обращаются ко мне с жалобами на то, что ребенок «ничего не хочет, ничем не интересуется» и т.д. Либо хочет «не то, что нужно». И в таких семьях я почти всегда наблюдаю одну и ту же картину: родители делают для ребенка все, водят на разнообразные кружки и развлечения, покупают ему все самое лучшее, кормят самой полезной едой, выбирают лучшую школу, делают с ним уроки… Ну, все для него. А он…

Читать далее

12 Окт

Для чего дети играют

Какую роль игра выполняет в жизни ребёнка?

  • через игру и фантазии ребенок получает жизненный опыт. Это огромная часть его жизни, через которую происходит формирование личности и мировоззрения
  • игра — это способ самовыражения и самораскрытия
  • игра развивает креативность и творческий подход к жизни в целом
  • в игре ребенок, развивая эмоциональный интеллект, получает опыт социальных отношений Читать далее
12 Окт

Близнецы

   Очевидно, что положение близнецов — особое по сравнению с детьми, которые приходят в этот мир поодиночке. Давайте поговорим об особенностях воспитания близнецов.

   Прежде всего, напомню, что бывает два типа близнецов: однояйцевые (идентичные — всегда одного пола, в детстве практически неотличимые друг от друга) и разнояйцевые (могут быть разного пола, непохожими, как обычные братья и сестра). Но в любом случае, и у тех, и у других есть сложности. Читать далее

16 Авг

Тренируем внимание

     Невнимательность может стать серьезной проблемой для школьного обучения. Поэтому тренировку внимания лучше начинать заблаговременно. К тому же, в форме игры это может быть очень увлекательно.

  Для развития внимания ребенка я предлагаю использовать так называемые корректурные пробы. Этот метод был изобретен Б. Бурдоном и использовался для исследования различных параметров внимания: переключения, распределения, устойчивости, концентрации. Однако его можно использовать и для тренировки внимания, начиная с младшего школьного возраста. Читать далее

15 Авг

Нормы психического развития

Многие родители задаются вопросами: «Правильно ли развивается мой ребенок? Так ли должны вести себя дети в его возрасте? Все ли с ним в порядке?» Для того, чтобы помочь родителям ответить на эти вопросы, я предлагаю краткое описание того, что должен знать/уметь ребенок определенного возраста (от 3 месяцев до 5 лет). Читать далее

28 Июл

Мой ребенок — аутист.  Советы родителям.

  Многие родители, услышав страшный диагноз, приходят в смятение. Однако не стоит отчаиваться. Совместными усилиями и слаженными действиями родителей, врачей, психологов и педагогов в лечении аутизма можно добиться многого.
Родителям необходимо понять, что их ребенок особенный и требует особого отношения, а роль семьи в лечении аутизма неоценима. Здесь я предлагаю несколько советов, которые помогут родителям выстроить отношения с ребенком-аутистом и облегчить его взаимодействие с окружающим миром Читать далее

28 Июл

Эти загадочные аутисты

  В последние годы наблюдается увеличение числа детей, имеющих проявления аутизма. Установить причины его возникновения до сих пор не удается. Современные исследователи связывают развитие аутизма с целым рядом биологических факторов: мозговой дисфункцией, хромосомными аномалиями, обменными нарушениями. Кроме того, социальные и психологические факторы также могут способствовать формированию аутистических черт личности.
Согласно Международной классификации болезней, аутизм, наряду с синдромом Аспергера и другими подобными заболеваниями, входит в группу расстройств аутистического спектра. И хотя каждое заболевание этой группы имеет некоторые собственные характеристики, все они объединены схожими особенностями развития и поведения ребенка, которые будут обсуждаться в этой статье. Читать далее

18 Июл

СДВГ. Как распознать?

  В наше время диагноз синдром дефицита внимания и гиперактивности встречается все чаще. Первые проявления гиперактивности наблюдаются в возрасте до 7 лет и чаще встречаются у мальчиков, чем у девочек. Природа этого синдрома до конца не ясна.

  Возможными причинами СДВГ могут послужить:
— генетические факторы;
— поражение центральной нервной системы во время беременности и родов;
— инфекционные заболевания, перенесенные ребенком в первые месяцы жизни;
— психологические особенности внутрисемейных отношений.

Поэтому лечение СДВГ должно носить комплексный характер и включать в себя как медикаментозную терапию, так и психологическую коррекцию.

К внешним проявлениям гиперактивности относятся:
— повышенная двигательная активность;
— импульсивность;
— невнимательность, отвлекаемость. Читать далее

15 Июл

СДВГ. Что делать?

 Если Вы подозреваете у своего ребенка синдром дефицита внимания и гиперактивности, целесообразно обратиться к специалисту (врачу-неврологу, клиническому или нейропсихологу) для подтверждения диагноза и назначения лечения, которое должно сочетать в себе медикаментозную терапию и психологическую коррекцию. Кроме того, для успешного преодоления симптомов необходимо изменить подход к воспитанию ребенка. Итак,

СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ ДЕТЕЙ С СДВГ Читать далее

11 Июл

“Sand play” — песочная терапия

  Это один из видов психотерапии, появившийся некогда из недр психоанализа. Работу с песком как способ самовыражения через творчество можно отнести и к арт-терапии, но метод работы специалиста именно в sand play, безусловно, имеет под собой психоаналитическую основу.
Процедура проста: психотерапевт предлагает клиенту (взрослому или ребенку) построить с помощью песка, воды и игрушек свою картину мира, изобразить какую-то сферу своей жизни или проблему, с которой он пришел к специалисту, или просто то, что ему захочется. И тогда начинает работать бессознательное — оно говорит с нами через песочные образы. Читать далее

06 Июл

Практические рекомендации родителям гиперактивного ребенка

1. Изменение поведения взрослого и его отношения к ребенку:

  • проявляйте достаточно твердости и последовательности в воспитании;

  • помните, что поступки ребенка не всегда являются умышленными;

  • контролируйте поведение ребенка, не навязывая ему жестких правил;

  • не давайте ребенку реактивных указаний, избегайте слов «нет» и «нельзя»;

  • стройте взаимоотношения с ребенком на взаимопонимании и доверии;

  • избегайте, с одной стороны, чрезмерной мягкости, а с другой — завышенных требований к ребенку;

Читать далее

17 Фев

Нейропсихологическая коррекция. Метод замещающего онтогенеза.

  Основные проблемы, которые решает современная нейропсихология, это: нарушения речевой деятельности, мышления, синдром гиперактивности и дефицита внимания или, наоборот, сниженная активность, несформированность произвольной саморегуляции (в целом — учебная и социальная неуспешность) и др.
Традиционно методы нейропсихологической коррекции детей с трудностями в психическом развитии разделяются на два основных направления. Читать далее

17 Июл

Песочная терапия для детей

  Пожалуй, у каждого из нас есть свои положительные воспоминания из детства, связанные с играми в песке – морском, речном или тем, что засыпают в песочницы у дома. Однако песок не так прост. Элементарные, казалось бы, игры могут быть очень полезны для психического здоровья и развития детей. Особенно если эти игры – песочная терапия. Читать далее